Escolas Britânicas comemoram o Dia Mundial do Esporte

Faltando menos de um mês para os Jogos Olímpicos de Londres, centenas de escolas e comunidades britânicas comemoram na semana passada, o Dia Mundial do Esporte Londres 2012. A data tem como objetivo celebrar os atletas e culturas de todo o mundo, além de mostrar como todo o Reino Unido está pronto para dar boas vindas aos Jogos Olímpicos de Londres.

A data também fez parte da Semana Nacional do Esporte na Escola Lyds TSB, um evento que durou cinco dias e celebrou o esporte, a Olimpíada e a Paraolimpíada.

Entre as celebrações que ocorreram durante todo o Reino Unido, a Escola Burntwood London foi palco de um dia de atividades lideradas pelo campeão olímpico e embaixador da Lloyd TBS, o britânico Jonathan Edwards, e o artista Lemar, que destacou a importância de receber o mundo para  Londres neste verão.

Os estudantes também foram encorajados a conhecer mais sobre as nações que irão competir nos Jogos deste ano.

Os eventos do Dia Mundial do Esporte também foram realizados em 13 espaços abertos por toda a Inglaterra, com escolas locais tomando parte nas atividades, incluindo jogos tradicionais e a Dança do Mascote.

O presidente do Comitê Organizador de Londres de 2012, Sebastian Coe disse que, com a Olimpíada se aproximando, a data deu aos jovens de todo o Reino Unido um "gostinho do que vem neste verão".

O Dia Mundial do Esporte é parte do programa de educação britânico Get Set, o qual fazem parte mais de 20 mil escolas e faculdades que têm sido reconhecidas e recompensadas por seu comprometimento com os valores dos Jogos Olímpicos e Paraolímpicos.

Jogos Panamericanos Escolares - que vergonha !!

O Brasil terminou em quarto lugar os Jogos Pan-Americanos Escolares, na Guatemala, atrás das "potências" Venezuela, Equador e Guatemala, os três primeiros no quadro de medalhas.

O evento, inexpressivo, com apenas 10 países e sem a participação da Argentina, reuniu atletas, de 16 e 17 anos, em 15 modalidades.

Os brasileiros forma convocados pela CBDE (Confederação Brasileira de Desporto Escolar) e as principais medalhas vieram do atletismo e natação.

No futebol feminino, com apenas quatro equipes no torneio, nossas garotas ganharam a medalha de bronze, com vitória final sobre o Equador por 5X4. Porém, na fase classificatória as brasileiras sofreram 13 gols e somaram apenas 3, saldo negativo de 10.

Quadro final de medalhas :

Pais               Ouro            Prata          Bronze

Venezuela      106               59                51

Equador           36               57                39

Guatemala        32              42                78

Brasil                21              21                 9

Porto Rico         5                8                  7

Panama             2                3                  7

Nicaragua         2               12                 21

Rep.Domini.     0                 0                   0

O que é isso ?

Esse resultado demonstrava o que chamo de "desordem institucional no esporte".

A Olimpíada Escolar é realizada anualmente pelo Comitê Olímpico Brasileiro. Já a CBDE se encarrega de organizar a delegação para eventos internacionais. E o Ministério da Educação não está nem aí....

Enfim, além de gastar muito dinheiro, para que servem, de fato, as Olimpíadas Escolares e Universitárias?

Qual a integração desses eventos com os programas pedagógicos escolares ?

Quantos atletas campeões das Olimpíadas Escolares foram aos Jogos Pan-americanos Escolares ?

Como essa "desordem", financiada com recursos públicos, contribui para o desenvolvimento do desporto escolar ?

Pois é nesse panorama que Brasilia receberá as Olimpíadas Escolares Mundiais - Gymnasiade - no ano que vem, mais uma invenção do governador Agnelo Queiroz.

Fonte : Blog do José Cruz

Historia da Natação nas Olimpíadas 1964 & 1968

Os Jogos Olímpicos de 1964 foram realizado em Tóquio, no Japão, entre 10 e 24 de outubro de 1964, sendo os primeiros Jogos Olímpicos realizados na Ásia.

Os Jogos contaram com a presença de 5151 atletas de 93 nações, o momento mais simbólico do evento foi a entrada no estádio, carregando a tocha olímpica, do jovem ¥oshinori Sakai, de 19 anos, nascido em Hiroshima no dia 6 de agosto de 1945, o mesmo dia em que a bomba atômica foi detonada sobre a cidade. Sua escolha foi uma homenagem às vítimas do holocausto nuclear e um apelo à paz mundial.

Na natação foram disputados dezoito eventos, dez para homens e oito para mulheres.

Dawn Fraser

A nadadora australiana Dawn Fraser conquistou a terceira medalha de ouro consecutiva nos 100mts nado livre, enquanto que o grande nome da natação foi o do norte-americano Don Schollander, com quatro medalhas de ouro (100 livre / 400 livre / 4x100 livre / 4x200 livre).

Don Schollander 4 medalhas de ouro

JOGOS OLÍMPICOS 1968

Os Jogos Olímpicos de 1968 foram realizados na Cidade do México, entre 12 e 27 de outubro. Pela primeira vez  o número de nações participantes passava da centena, numa demonstração de prestígio, interesse e popularidade, que atraíram 112 países, num total de 5516 atletas.

Na natação tivemos a realização de 29 eventos. O aumento no número de provas (18 foram disputadas em Tóquio 1964) beneficiou a equipe dos Estados Unidos que conquistou 52 das 87 medalhas possíveis.

Destaques para Debbie Elizabeth Meyer dos Estados Unidos que conquistou três medalhas de ouro, apesar de sofrer de Asma, bateu 20 recordes mundiais durante sua carreira. 

Debbie Elizabeth Meyer

E também para o nadador australiano Michael Vincent Wenden que conquistou 4 medalhas nos Jogos (2 ouro / 1 prata / 1 bronze).

Depressão Infantil : O que os pais podem fazer ?

Os hábitos saudáveis são um bom começo para os pais ajudarem a saúde física e mental de seus filhos. Estes incluem : o exercício ao ar livre, jogos, dieta saudável, sono, limite de tempo para TV, tempo com os pais, elogios para o comportamento positivo e reconhecimento dos pontos fortes da criança. Cuidar de si mesmo pode ser honestamente apresentado como terapêutico.

Pense se há dor ou perda nas questões de seu filho ou outros membros da família. O luto e a perda são experiências da infância praticamente universais. Os pequenos variam muito em suas reações a estes acontecimentos, dependendo do seu nível de desenvolvimento, temperamento, estado prévio de saúde mental, mecanismos de enfrentamento, as respostas dos pais e sistema de apoio. Procure sempre um aconselhamento, se não parece que o problema está sendo resolvido adequadamente.

Reduza o stress. Sua família pode trabalhar para tentar diminuir as tensões e aumentar o apoio para a criança ou adolescente. Isso pode envolver mudanças razoáveis e de curto prazo das demandas e responsabilidades, incluindo extensões de negociação ou outras formas de reduzir o estresse na escola, mas também pode envolver a ajuda para outras pessoas da família que estão angustiadas.

Abaixo, segue alguns sintomas e o que pode ser feito pelos pais:

1- O que parece preguiça ou aborrecimento pode ser sintoma de depressão. Há, muitas vezes, um histórico familiar da doença. 

2- A desesperança da depressão é um sintoma, não um reflexo preciso da realidade. No entanto, essa visão negativa do mundo e das possibilidades futuras pode ser difícil de adentrar.

3- Muitos pensamentos negativos podem ser desafiados de forma empática e uma visão a partir de outra perspectiva. As técnicas de relaxamento e visualização, podem ser úteis para o sono e ansiedade, provocando situações que acalmem;

4- Aproveite o que o filho já faz para se sentir melhor ou relaxar e, se for caso disso, incentive mais. Motivar um foco nos pontos fortes, em vez das fraquezas;

5- Ajude seu filho a desenvolver habilidades para resolver problemas. Determine que pequenos passos alcançáveis serão importantes para ajudar o seu filho, ele ou ela deve sentir que está no caminho para superar seus problemas.

6- Ensaie comportamento e habilidades sociais. As reações a determinadas situações ou pessoas, muitas vezes, parecem desencadear ou manter o mau humor. Se este pode ser identificado, ajudará o seu filho no desenvolvimento e prática de meios de evitá-lo ou outras soluções alternativas.

7- Incentive seu filho a praticar, fazendo coisas e tendo pensamentos que melhorem o humor.

8- Crie um Plano de Segurança e Emergência. Faça uma lista de telefones para ligar em caso de um aumento súbito da angústia.

Fonte : Dr. José Luiz Setúbal (texto adaptado)

Crianças prematuras podem sentir mais dificuldades na escola

Pesquisas mostram que crianças prematuras podem sentir mais dificuldades na escola.

O conceito do bebê prematuro deve ser revisto, sugere especialista.

Cientistas descobriram que quanto mais tempo a criança fica no útero da mãe, melhor é o desenvolvimento do seu cérebro e a sua aprendizagem escolar. Os bebês prematuros, que nascem antes de 37 semanas de gestação, têm mais chance de ter problemas de saúde e também com o desenvolvimento.

Uma nova pesquisa revela que crianças que nasceram entre 37 e 38 semanas de gestação apresentam maior dificuldade ao realizarem testes de matemática, comparadas com outras que nasceram uma ou duas semanas depois. Estas dificuldades podem aparecer quando a criança tem aproximadamente oito anos de idade.

O estudo foi aplicado em 128.000 crianças de Nova Iorque. Os pesquisadores e outros especialistas sugerem que o conceito de prematuro seja reconsiderado, já que a criança pode ser prejudicada pela situação.

Fonte : Dally Mall

Dicas para ajudar seu filho a ser sempre saudável

-Dê muito carinho ao seu filho durante a amamentação. Escolha um local tranquilo para amamentar e, se preferir, coloque uma música suave para aconchegar este momento;

-Respeite seu apetite. Não o force a comer quando não está com muita fome e cuidado com as porções e/ou restrições exageradas;

-No copo, prefira água. Evite sucos de caixinha, ricos em sódio. Opte por água de coco e sucos naturais.

-Estabeleça uma rotina para as refeições, com a família unida à mesa, sempre que possível, e ambiente agradável e tranquilo;

-Não engane e não faça chantagem para a criança comer. Nada de "aviãozinho" e doce especial de sobremesa se ela comer tudo o que está no prato. Seu filho precisa aprender a importância da boa alimentação. Converse com ele desde cedo sobre isso;

-Seja exemplo. A alimentação saudável e exercícios físicos devem fazer parte da sua rotina.

Fonte : Revista Crescer

Exame feito por scanner pode identificar o autismo

Um novo exame pode detectar o autismo nas crianças a partir de dois anos de idade. O aparelho é conectado ao couro cabeludo, através de fios, e já é utilizado há décadas para identificar casos de epilepsia.

O responsável por desenvolver o exame é membro do Hospital Infantil de Boston e acredita que a nova tecnologia possa identificar o problema mais cedo, facilitando o tratamento das crianças. Segundo os especialistas, o exame pode ser feito mesmo sem equipes especializadas na doença.

O autismo deve ser diagnosticado até os cinco anos de idade, caso contrário o tratamento pode se tornar complicado e envolver testes psicológicos. Atualmente, uma em cada 100 crianças britânicas apresenta autismo. Em 30 anos, esse número aumentou cerca de dez vezes. Especialistas acreditam que muitos dos casos não foram identificados e o número real de casos pode ser muito maior.

Fonte : BBC